王诗彧过掉了这小前锋，运球一溜烟的杀向了前场。
再次上篮打进。
连得6分，一举将分差追到了只剩下2分。
场边张雨再次惊讶的说道：“毅哥，小彧这个过人好牛逼啊。”
郑校长也是不无惊讶的说道：
“连过两人不说，最后的这次过人，他的速度没有受到任何影响，而被他过的人却直接被定在了原地，这对右手控球的功夫有很高的要求，而且脚下却不能有丝毫错乱，这小家伙真的让我大开了眼界。”
此时无论红队还是蓝队的双方球员们一个个皆是一愣。
王诗彧连得六分这是他们所有人都想不到的。
要知道对于这些孩子们来说，一场比赛得个30分到40分是很常见的。
在比分这么低的情况下，可想而知差了8分那差距是有多大。
那几乎就很难追回来了。
可是就在这种情况下，王诗彧凭一己之力，打出一个六比零的小高潮，生生将分差追到了只差二分。
可想而知，这有多么让人惊讶。
而王诗彧刚才那次篮下精采的脚步，再加上这次精彩之极的过人，都让他们对王诗彧有了新的认识。
他们一个个都在心中暗暗说道：看来是小瞧了一哥的孩子了。
此时上半场已经打到了第9分钟，王毅开始大面积换人。
无论是红方还是蓝方，都是五上五下。
这不是真正的去打班级之间的比赛，或者是去打校外的比赛。
那种比赛的话，王毅几乎不可能做出五上五下的大面积轮换，而是在上轮换的阶段要有主力在场上带着打。
从而保证场上至少有那么一两个优势点。
但现在只是班内的对抗赛，胜利无关紧要。
为了让每一个孩子都获得一定的参与感，王毅才选择了五上五下。
双方的替补们上场之后水平明显和主力是有差异的。
你乱我也乱，你没有战术，我也没有战术。
反正就是谁有空位谁投呗。
最终上半场结束时，蓝方队输了4分。
在双方中场休息的时候，虽然蓝队球员们看起来依然是把王诗彧孤立到一边，但是他们心中对王诗彧的看法已经和之前不同了。
之前他们觉得王诗彧一个7岁的孩子没什么真本事，只是因为他爸爸是王毅才被安排进了首发。
而现在他们觉得王诗彧是真的有本事的。
至少比起他们的那些替补来要有本事。
甚至比起他们一些实力比较弱的首发来，也不遑多让。
也就是说他是有那个实力打首发的。
此时王诗彧依旧是坐在一边喝水。
喝完水之后，他已经开始简单的做着拉伸，为下半场上场做好准备。
那些蓝队球员们则在一边低声商量着什么。
蓝队的得分后卫说道：“有一说一，虽然对于一哥直接把他儿子安排进首发很不情愿，但是他还真是挺有本事的。”
中锋说道：“是啊，刚才要不是他连得六分，我们现在落后的可就是10分了，一旦落后十分，下半场就没得打了。”
小前锋问：“如果是这样的话，我们下半场要不要传球给他试试？”
那大前锋则说道：“我们上半场不传球给他，我怕他报复我们，到了下半场，他拿到球之后一个也不给我们传。”
得分后卫想了想说到：“要不这样，我们下半场先传给他几个试试。如果他拿了球能够自己打进或者还会回传给我们，那我们就正常给他传。如果他拿了球自己攻不进，还不给我们传球，那我们就谁也别给他传球了。”
其他孩子听了这话纷纷点头：“就这样吧。”
下半场红方发球。
红方的球员依然是逮着王诗彧打。
不过这一次蓝方的球员眼见王诗彧防不了对面的大个子，立马有人过来帮王诗彧包夹。
对面的大个子球员有些意外，只能把球传了出去。
王诗彧第一次见有人帮自己来包夹，他心中也有点意外。
这一次虽然红队依然攻进去了，但是可以看出大家防守的积极性比上半场强了很多。
轮到蓝方发球时，王诗彧知道这些家伙不会发球给自己，他索性也就不去接球，直接来到了前场。
得分后卫运球过了半场之后，直接一头向着三分线内扎去，但是对面由于是5人防4人，他们对得分后卫的防守很到位，得分后卫没办法，直接转身将球传给了三分线外的王诗彧。
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