难怪大哥堆了满桌的试卷也一点都不着急。他甚至还可以再攒一攒嘛。
太欺负人了。
“看题吧……”初澄心怀挫败，用食指和中指夹着粉笔敲了敲黑板。
随之，7班教室内响起了数学题目的讲解声。
“哎。”因为基本没有什么错题要改，穆一洋清闲地向后翘起椅子，朝鹿言喊了声。
只出一只耳朵听课的班长抬起头，不耐烦地瞥他一眼：“干什么？”
穆一洋：“你觉不觉得初老师解这个题型时的思路和大哥一模一样啊？”
对方的关注点比鹿言预想得还要没营养。他继续描自己的英文字帖，极敷衍地答了句：“他俩一样很正常。”
“为什么啊？语文和数学的思维不是应该有很大差别吗？哎，我跟你说话呢！”穆一洋的追问没得到答复。但学生碍于后排大哥的威严，没敢再做其他小动作。
“把这道题的步骤整理一下吧。”初澄讲完一道大题，稍做了停顿，给学生们留下思考时间。
趁着空闲，他缓缓地晃动脖颈，无意间瞧向角落里的办公桌，看到喻司亭正环着手臂靠在椅背上，目不转睛地盯着前方。
初澄觉得有些不自在，下意识回头去检查自己的板书，并没有发现任何纰漏。
虽然刚刚和喻老师说过，他可以监堂，但也没有必要坐得这么端正，还听得这么认真吧？
来自初澄的频频注视，让喻司亭有所察觉。他发现自己的眼神影响了对方的发挥，随即低下头，攥拳掩饰性地轻咳一声。
初澄在班级里绕了一圈，查看学生们的听课情况。再抬头时，原本监堂的人已经拿起杯子，从后面出去接热水了。
晚间九点五十分，高二年级下晚自习的铃声准时响起。
初澄稍压了三分钟的堂，刚好把第二套试卷讲完，喊了声“放学”。
学生们哄然放松下来，各自收拾着东西，呼朋引伴，准备回宿舍或者出校门。
有外班学生早早就来到教室门口等人，看到黑板上密布的公式和图像，再瞧一眼还站在讲台边的初老师，都大为震惊。
“你们班什么情况？”
“语文老师转科啦？”
7班学生纷纷肯定式地点头：“对，你们没看错。我们班今天的数学都是语文老师教的。”
作为本周值日生，鹿言本想在放学后先擦黑板，却见初澄仍拿着剩下的最后一张试卷端详，时不时还在黑板上算两笔，迟迟没有离开的意思。他只好先出门去涮拖把。
比起刚讲完的两套题，剩余的试卷明显增加了不少难度，有些问题也出得刁钻。
初澄遇上“拦路虎”，尝试画了两条辅助线都没能达到预期效果。
正冥思苦想间，一道颀长的身影靠近，略微地挡住了头顶的灯光。
“你画的图不对。”喻司亭伸出骨节漂亮的手指，从纸盒里捏出里面剩下的唯一一根彩色粉笔头，三两下就使平面上的几何图形清晰立体起来。
他的嗓子依然哑得厉害，声音很低：“在这里加辅助线，然后这样斜着连上。”
“噢噢，我看出来了。”有了他的点拨，初澄很快便开了窍。
喻司亭摊开手掌：“那再接着往下做。”
初澄伸出手指，去拿那截彩色粉笔。
对方的手应该刚刚握过热水杯，宽厚的掌心还留有余温。那一点点灼人的热度让初澄不自觉地蹭了蹭指腹。
他的身上还沾着些许颗粒冲剂的甘甜味，闻着让人蛮心安。
鹿言拎着拖把回到教室，一进门就见两道人影肩并着肩站在黑板前，共用着一根粉笔头画画算算。
这场景忽然让他想起刚才上课时穆一洋问起的话。
根本就是手把手教的，他俩的解题思路不一样才奇怪吧？
或许是喻司亭的体质好些，初冬的一波强劲流感也没能拿他怎么样，只是嗓子肿痛了三四天就恢复了正常。
初澄在
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