对于格物学院，宋濂听说过不少。
从个人的角度来说，宋濂更为支持国子学，那里的弟子以研究经史子集为主，尤其是穷经皓首去钻研理学，心无旁骛，一心问道，这才是真正做学问的样子。
反观格物学院，杂学太多并不是什么可指责的，真正该指责的是，杂学占据的时间太多。
宋濂认为必要的涉猎是应该的，自己也不仅仅修习儒家学问，还修习佛法、道法，这不是错。
格物学院的错，在于将学习儒学的时间压缩太少，杂学占据时间太多，以至于主次颠倒。换言之，格物学院不是纯粹的儒家学院，不以儒家学问为宗，更像是一个杂学学院，引入儒家不过是为了降低外界的压力与批评罢了。
看着张培，宋濂问道：“蒸汽机，当真能做成吗？”
张培认真地回道：“宋师，按照家主的话，蒸汽机事实上已经做成，只不过相应的配套还没完善，还不足以立即搬到船上测试。按照时间来算，今年年底或明年年初，蒸汽机会上船测试航行。”
宋濂通过顾正臣的信件看到了蒸汽机的前景，知道其应用之广，明白其对大明的贡献是无尽的，日后沿海与海外贸易必然会越发安全，朝廷救灾能力也将空前提升。
而这，是传统儒学根本无法做到的事，哪怕是再做一万年的学问，若是之中研究孔孟之道、研究程朱理学，寻找心中的道，天地之间的理，那这蒸汽机不会出现。
顾正臣认为，学问当实用，当服务于王朝根本利益——国运隆昌，江山太平！学问，不能仅仅是个人的道德，个人对传统典籍的信手拈来，也不应是一代一代守旧的治理，应该是有智慧的创新，让创新出来的工具、成果去改变无数人的生活，去改变大明，让大明不同于唐宋，强盛于唐宋！
宋濂再次阅读顾正臣的来信，良久之后才开口道：“殿下都开口了，老朽怎敢不从命。只是这样一来，儒家正宗之路，怕是难走了。”
张培恭敬地说：“家主说过，可两者并举。国子学日后专攻儒学，出儒师，格物学院专攻实干学问。”
宋濂老脸微动：“顾正臣想得倒是周全，也罢，就如他所愿吧，让朱茂等人闭嘴吧。”
张培笑了。
世人说诗文三大家，有宋濂与高启、刘基。世人还说浙东有四先生，那是章溢、刘基、叶琛与宋濂。不管是三大家还是四先生，论学问宗师，论儒学大家，现在还活着的，也就宋濂一个人了。
宋濂是泰斗。
要不然也不会致仕了，身边还一群弟子跟着。
只要宋濂发话，朱茂是不敢与之辩驳的，就是朱茂的老爹朱右爬出来，那也不敢和宋濂争执，毕竟当年朱右能出来混，宋濂可是有举荐之功。
宋濂召来郑楷、方孝孺等人，让准备好笔墨纸砚，然后对张培道：“信我可以写，话我可以说，但有一点，我需要顾正臣点头。”
张培躬身：“宋师请说。”
宋濂指了指郑楷、方孝孺等，言道：“他们进入格物学院。”
“先生！”
郑楷、方孝孺等人大吃一惊。
进入格物学院？
方孝孺不愿意，当即道：“我愿跟在先生身边做学问，不去那格物学院。”
郑楷也跟着说：“是啊，我们都是先生的弟子——”
宋濂摆了摆手，打断了郑楷的话：“三人行，必有我师。格物学院学问高深莫测，有未知之境，对你们穷理未必有坏处。再说了，我教不了你们多久了，一旦我死，谁来帮衬你们？现如今顾正臣好不容易有求于我，若不趁机将你们送出去，岂不是错失良机？”
张培回道：“在临来之前家主吩咐过，宋师所请，皆可先行答应。这事，想来没问题。”
宋濂哈哈笑了笑，对方孝孺等人道：“顾正臣的儒家学问虽是不精深，可此人的智慧不容小觑，一个改变了句容、泉州府、辽东的人物，当你们的先生绰绰有余。他是对的，学问这东西，不能只是学与问，还需要用之于世，用之于民。恰恰，格物学院教导的就是学问的应用。”
郑楷眼底满是忧虑：“弟子还是想留在先生身边。”
方孝孺点头，表示自己也一样。
谁都清楚，宋濂老了，虽说致仕回来之后，没那么多烦心事、政务事，身体好了一些，可毕竟上了年纪，大小病症接踵而来，他能再熬两三年就谢天谢地了。
先生有再造之恩，这些当弟子的就应该给他送终。若此时去了格物学院，隔着八百多里路，宋濂走了也不可能及时得知消息。
宋濂并不介意这些，生来死去，一切成空，有没有弟子在身边并不要紧，真正重要的是，弟子能不能为朝廷所用，平生学问能不能传下去。
宋濂写了简短的书信给顾正臣与朱标，然后
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