悠闲小说 > 历史军事 > 明朝:我的巨舰大炮 > 第531章 科技发展,大步向前不扯蛋
    电动机与蓄电池结合,足以改变整个世界。

    比如说,将电动车研制出来,不用来送娃上学,而是弄成……军用电动三轮车。造他三千辆,打仗之时,前面让人开车,后面让人开枪。

    以之横行欧洲,谁人能挡?

    当然,这还只是一种设想。

    要真正将电动车制造出来,还需要很多的基础工业技术的支撑,这些都不是短时间能完成的。

    能够短时间内完成的。

    其实只有手电筒。

    于是,王昊决定,先定个小目标,造它一万只手电筒。

    ……

    以上这些,王昊也只是顺便跟王徵和宋应星等人提一嘴,这些并不是王昊这次来皮岛的目的。

    说完了这些之后,便将这些图纸之类的,一股脑地全交给专职负责电学研究的宋应星。

    让宋应星带着他的学生们,自个儿去研究。

    然后,便拿出95式自动步枪,对着院子里树上的一群麻雀打了一梭子。

    一共打死了三只。

    再回过头,看向目瞪口呆的王徵。

    问道:“树上有10只麻雀,被孤用枪打死了3只,还有几只?”

    接下来他们的对话,如图所示:

    ……

    (附图片。)

    ……

    言归正传!

    王昊仿制95式自动步枪的任务,交给王徵去做。

    在明朝时期要仿制95式自动步枪,并不是很容易,以当时的工艺水平,几乎是不可能做到的。

    最大的问题,就是材料问题。

    材料,才是制约科技发展的关键。

    不过,在冶炼出锰和钨之后,制约科技发展的材料问得得到了基本的好转。以现在的锰钢和钨钢,完全可以仿制出合格的自动步枪来。

    这个仿制的问题并不难。

    由王徵交给他手下的高级工匠们去做就可以了。难的倒是制造自动步枪的子弹。

    而制造子弹的甁颈,则是底火的问题。

    ……

    王昊不是学化工的。

    只是在初中、高中学过化学。

    那些老师们讲课又都只是……“敲黑板,划重点”。目的不是让你会用,而是考试能写。

    纸上谈兵,不做实验。

    与“学以致用”完全无关。

    因此,很多不考试的知识都直接跳过,更不要说做实验了。所以,初中和高中学过的那点化学知识,还是远远不够用来发明子弹的底火的。

    好在,后世网络发达。

    王昊依稀记得雷酸汞的产生,跟水银、硝酸、酒精、盐酸、铜等等等物质有关。

    于是,就列出了一千零一种方案。

    让化工院的工匠们。

    一样一样去做试验。

    在毒死了三个人,又炸死了一个人之后,终于将雷酸汞制作了出来。

    ……

    王昊亲自主持了这四位工匠的追悼会,给他们每人送上一个大大的花圈。

    并当场泼墨挥毫,写下挽联一副:

    上联:为国为民,勇士捐躯,赤胆忠魂永铸。

    下联:铭功铭德,丰碑焕彩,英名青史长留!

    ……

    让人清理四位烈士的手稿,发现他们制做雷酸汞的方法,其实就是:

    在硝酸里加入汞(水银)得到硝酸汞,然后,再在硝酸汞里加入酒精,再加入一小块铜,再滴入少量盐酸。

    得到白色结晶。

    这种白色结晶,当温度较高(的100c)时,会发生自爆。而且,对冲击、摩擦及火焰都比较敏感。

    这就是王昊所需要的子弹和炮弹的击发药……底火!

    ……

    而且,这种雷酸汞还不只是适用于子弹和炮弹,还可以用于手雷和地雷,以及各种爆破时所用的雷管。

    有了这个底火。

    就可以生产自动步枪所需要的子弹了。

    还包括:王昊的那两支手枪所需的子弹;放在仓库里舍不得用的127mm机枪所需的子弹;b-34型100mm舰炮的炮弹,

    这些子弹和炮弹,全都可以开始研发了。

    为此,王昊收回了之前送给孙传庭的那支手枪,将它交给王徵,让王徵安排人去进行仿制。127mm的舰载机枪,也交给王徵去仿制。

    当然,这些都是乾国的最高机密。

    尤其是底火!

    自动步枪、手枪、机枪等等,都有可能在战争中,甚至是非战争中,被欧洲人获取样品并仿制。

    但是,只要守住了底火的秘密,他们就算仿制出了步枪、手枪、机枪,也没有可用的子弹。

    有人说,还可以用红磷代替雷酸汞。

    但是,红磷被发现的时间比雷酸汞更晚。

    在原本历史上,欧州人发现红磷,是在1845年;雷酸汞的发现时间是1799年。

    距离现在都还有超过100多年的时间。

    所以,雷酸汞的生产,才是真正的“特级”机密。为此,王昊又让人在皮岛之上,专门修了一座坞堡,所有的雷酸汞,都只能在那座坞堡里进行。

    并且,还制定了技术限制。

    即:掌握这种技术的人数,不得超过15人。

    然后,再实行“分组连坐制”,

  
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