国画专业的学生们，三三两两的围绕着感兴趣的作品，观摩讨论。
兰馨看到姜哲过来，热情的邀请他给自己的作品挑问题。经过上次写生，两人之间的隔阂已经消除。
相互帮忙给作品找问题，是同学之间很正向的观摩学习。
姜哲说道：“你的作品有很大的改变。”
这幅作品描绘的依旧是袁晓晗的舞蹈动作，但画中人物的衣服，换成正式的舞蹈服饰。
兰馨没有画背景，只表现人物，让主体更加突出。
“……线描变化不大，设色比以前更细致。肤色和衣服层层渲染，把国画色彩的优势发挥出来了。画面效果很棒。”姜哲凑近挂轴，边看边说。
“我听了你的建议，用工笔重彩的办法渲染。”兰馨说道。
“你能把人物的动态表现得很生动，如果能把线描和设色的风格融合，就会更好。”姜哲委婉的提出建议。
他能看出来，兰馨真的是动脑筋了。为了让作品能够承受层层渲染，特意选用质量比较好的皮纸。
汪真也在欣赏兰馨的作品。她等姜哲二人的聊天暂停，就示意姜哲给自己做介绍。
姜哲给二人相互介绍。
“兰馨同学的画，很有个人特色。”汪真清楚应该如何与学艺术的人打交道，边说话边把自己的名片交给兰馨。
兰馨明白汪真的意思，高兴的答应。
姜哲看兰馨只顾的欢喜，不知道该怎么应对，也很理解她的反应。对每个学画的人来说，自己的作品能进入市场，都是值得高兴的事。
他还发现，兰馨用来装裱绘画的工艺，应该是最便宜的，足可见她的生活拮据，也想帮帮这位很努力的同学。
他见汪真对兰馨的作品感兴趣，就趁热打铁，建议兰馨送几幅作品去画廊。
“滨海的书画市场上，专攻人物画的画家不多，兰馨同学有了好作品，可以拿到我们画廊进行展示。”汪真当即同意。
她的画廊不能模仿世界知名画廊的做法，直接去拉拢已经成名的画家，只能从还没有成名的这些学生中挖掘人才。
她和兰馨聊了几句，又拉着姜哲去看其他作品。
兰馨在姜哲离开前，悄悄向他表示感谢。
姜哲和汪真在展厅里看了一圈。
汪真给三位学生留下名片。
包括兰馨在内的三个学生，都没接触过画廊和书画市场。按照以往的认知，学画的人自己不主动，是很难找到机会的。如今遇到送上门的机会，自然十分高兴，仿佛美好的未来在面前展开。
姜哲已经有过卖画的经历，自然知道对大多数画家来说，在画廊展示作品，只是第一步，接下来还会面临市场的考验。
汪真看完展厅所有的作品，提出告辞。
姜哲送她回到车上。
汪真一边系上安全带，一边询问：“姜哲画的舞者叫什么名字？我给你宣传作品的时候，一并写进去，还能增加一点噱头。”
姜哲说了袁晓晗的情况。
汪真思索片刻，说道：“既然她希望提高名气，我就知道怎么宣传了。”
姜哲嘱咐，一定正面宣传，避免麻烦。
汪真的车子离开，姜哲回到展厅，正好看到系主任和秦教授等一批老师来到展厅。
老师们集体巡视参展作品。
因为作品的装裱时间无法统一，所以，他们要等作品送到展厅后，再次确认作品效果。
造型艺术系的梁主任和诸多专业教师，看过所有参展作品，开始商量如何排定次序。
展厅的位置有好有坏，重要位置要安排好作品。
梁主任指着右手边的位置：“这里的八个展位，是2楼展厅中最好的位置，大家说说，安排哪些作品？”
一位老师开口推荐两位大三学生的水彩画，和一位大四学生的油画。
另一位老师表示反对：“学生作品不能按年龄论资排辈。”
被反驳的人也有自己的理由：“大一，大二的学生还有机会。大三，大四的学生参加展览的机会越来越少。”
“还是按绘画水准来评。”
“我推荐的作品也不差！”
梁主任摆手制止争论。他知道这件看起来不太重要的事情，一但有人相互比较，就会引起争抢。
“挑出八幅最好的作品，不考虑年龄和专业。每个人可以推荐作品。咱们把推荐的作品摆到一起，大家评一评。”
因为刚才看过所有作品，谁的作品好，老师们心中都有自己的判断。
不同专业的老师，分别推荐自己专业的学生作品。
秦教授推荐姜哲和另一位学生的作品。
因为大家推荐作品的数量，远远超过展位。梁主任无奈的决定，从推荐作品中，随机选十幅作品，暂时摆到展位上，进行比较。
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