陈嫣给姜哲的几位同学，介绍了今天的模特——卢淑华。
卢淑华身材婀娜，举止姿态明显有模特训练的痕迹，一出现，就吸引了姜哲几位同学的目光。
她的长相算虽然及不上陈嫣，但也很漂亮，唯一的缺点是，皮肤略有些粗糙。在和付敏几人打招呼寒暄时，显露出的谈吐，比陈嫣要成熟许多，估计是在兼职时锻炼出来的。
寒暄过后，她看向姜哲。“我需要做什么姿势？”
姜哲说道：“你可以像在教室学习训练一样进行活动。尽量放松，自然一些，我们需要观察你的坐姿，站姿等不同姿态。”
卢淑华问明白要求，开始像平时上课一样，做些准备活动，然后做出几组简单的形体训练动作。
“可以吗？”她再次看向姜哲。
“很好，累了可以休息。”姜哲边回答边画速写。刚才，他已经用速写，记录卢淑华的一些动态和形象特点。
卢淑华活动了一阵，开始出汗，便坐下来休息。
姜哲从不同角度，将模特休息的姿态记录下来。他觉得已经收集到足够的素材，就开始准备画详细稿子。
其他人的写生节奏，相差不多。
付敏等人纷纷拿出水粉或水彩工具，准备画色彩稿。
姜哲选择先用水彩进行写生。
他几乎一气呵成，画出一幅坐姿人物全身像，尽可能详细的描绘人物细节，尤其是人物面部特点。
他停笔休息，看看手表。
这幅水彩画，用时大约一个半小时。距离约定时间，还有一小时。
姜哲站起来，换了一个角度，用色粉材料，画一副半身像。
不知不觉，到了约定时间，卢淑华并没有急着离开：“怎么样？画好了？”
姜哲的作品已经接近完成，正在调整细节，不需要模特继续坐在那里。“可以了，您可以休息。”
卢淑华站起来，依次走到几个人身后，看看他们的作品。
在看过姜哲的作品后，问道：“你怎么只画半身像？”
姜哲解释：“这是写生，还要继续修改加工。”
卢淑华准备离开前，对姜哲说道：“以后需要模特，可以继续找我。”
“好的，有需要就找您。”
卢淑华与几人告别离开后，姜哲和几个同学，把教室恢复原状，关门离开。
他们来到楼下，恰巧遇到一個大三年级油画专业的学生。
大家见过几面，所以，客气的打招呼。
这人非常自来熟的问几个人带着画具，是不是要去作画？
付敏大咧咧的说了写生的事情。
姜哲没在意，但没想到，这人笑着说道：“请模特这事儿也能蹭？你们就不怕画的雷同了？”
这番话，让付敏几人有点尴尬。
姜哲觉得这人说话有点难听，也没惯着。
“莫奈和雷诺阿画过同一片青蛙塘，画出了不同的感觉。模特只是参照，画什么效果，要看个人的修养。”
这句话，让付敏几位同学，心里舒服了很多。
付敏见姜哲这样说，也不忍了，对自来熟的人说道：“听说，您也参加肖像画比赛。到时候，我们可要瞻仰您的大作。”
这人厚脸皮的哈哈一笑，“不敢不敢，互相学习。”说罢，扬长而去。
“什么玩意儿？”付敏看着那人背影，有些恼怒的说道。
“别去管他，用作品说话。”姜哲知道，几位同学还住在学校宿舍，就准备回自己的画室。
分别前，付敏和牟星几人再次表示感谢。
姜哲说道：“这件事儿，别放在心上，显得生疏了。”
付敏说道：“我们打算在画廊的工作间创作作品，你要不要一起来？”
姜哲摇头：“我就不去凑热闹了。”
与同学分别之后，他和陈嫣路过的花园，无意中看到一个学校的校工，正在给花园里的花卉浇水，就停下脚步观察。
“怎么了？这有什么好看的？想画这个？”陈嫣问道。
姜哲拿出相机，把花园的一些元素拍下，然后，边查看照片边答道：“我来写生，只是需要人物素材，但是，和人物搭配的背景、道具，包括画面的剧情，都要重新思考，我觉得这片花园就不错。尤其是校工正在浇水的瞬间。”
他收起相机：“走吧，边走边说。”
两人并肩走向校门口。
姜哲说道：“这次要送作品到国外参赛，必然要考虑到文化的差异。
传统绘画里的单色背景，室内背景，室外背景等等，有很多选择。
西方文化圈子里，特别是这些不差钱的买家和评委，生活中往往有花园的元素。
花园，既能体现生活化的一面，又有自然的新鲜感。
我打算试一试花园背景。”
离开校园后，因为陈嫣知道姜哲要回去搞创作，所以，没有跟着去画室。
姜哲先送陈嫣回家，然后回到画室开始创作。
他先用草稿进行多种尝试。已经把卢淑华的形象记下来，能够很自由的进行创作。
在完成十几幅草图后，选出最满意的一幅，开始丰富细节。
这张图上，卢淑华穿着宽松的家居裙子，站在花园的草坪上，手里拿着水壶，正在给花园里的花卉浇水。在阳光下，背景中的树木、花园整齐（以学校的花园为参考），正在被浇灌的鲜花，娇艳欲滴。
姜哲丰富草稿的时候，考虑的是人物造型，斟酌画面层次，也考虑色彩问题。
在融合多种元素时，他再次找出萨金特的作品观摩参考。
萨金特的名作《康乃馨，百合与玫瑰》，是画家从法国来到英国后的成名作品，画于1885年。
画中，两个小女孩在暮色渐暗的花园中，点燃手中的灯笼，既有了印象派色彩关系，也有对人物的生动塑造，同时，也考虑到英国观众的文化习惯。
看了这幅画，姜哲对自己作品的色彩和造型，有了新的考虑。
最终，他把作品中的时间，定为清晨，这幅画，可以称为清晨的花园。
有了方向和灵感，他开始用透明罩染的技法，塑造形象。
人物造型和部分重要影响，可以逐层完成，但是一些次要的背景，几乎是一遍完成。
他分批次完成一些有趣的细节的刻画，比如，人的眼睛，手部，比如水流的变化。这些细节，能够让作品变得精彩，值得品味。
……
一星期后，秦教授接到姜哲的邀请，来到姜哲的画室。
姜哲刚刚完成创作，已经迫不及待的把秦教授请来。
秦教授环顾画室里的众多作品，最终，看向画架上的油画。
眼前这幅画，还散发着颜料与媒介剂的味道。