教室内有其他玩家！
这个念头瞬间在高异脑中炸响，连开门的动作都僵硬了一下。
教室内的学生们显然注意到了老师的进入，但大部分都没有什么表示，依旧三五成群地闲聊着。
毕竟上课铃还没打响，再说哪怕上课了，高异这个面容年轻的代课老师，也没什么威信可言。
他们不知道的是，这位代课老师正陷入极大的纠结之中。
由于担心长期佩戴的副作用，【特技腰带】和【莽撞护臂】两个加强战斗力的道具，高异都没穿戴在身上。
更大的问题是底牌缺失，【安乐椅侦探】的主动效果还在冷却中，起码十几个小时内用不出下一次。
现在的高异战斗力极低，正面与玩家交手肯定是自取灭亡。
也就在此时，上课铃声“叮铃铃”地响起，宣告着这堂戏剧课的开始。
不对，现在最需要的是冷静，一旦露了怯，失败就随之而来。
高异刻意在门口站了十几秒，在铃声中扫视着教室内的所有学生，等待他们安静下来。
说起来，这招还是跟自己上学时的老师学的。
从现在来看，确实蛮好用。
待铃声结束，学生们都安稳坐下后，高异才咳嗽了两声，将身后的教室门闭合。
在二十几道目光中，他缓缓走上讲台，在黑板上写下了自己的姓：“高”。
转过身时，脸上已经换上了灿烂的笑容：
“各位好，我是你们戏剧课的代课老师，你们可以叫我高老师。”
这个世界与【心诡迷雾】一样，虽然所有人都在说汉语，但这明显不是他们原本使用的语言。
这一点，哪怕不谈四周一大票白人黑人和美式建筑，光从身边人的说话习惯就能看出。
斯密斯太太一直喊的是“异”，而同事大多喊“高”。
这种familyname（姓）和firstname（名）分开的叫法，显然是英语的习惯。
甚至还有个叫自己“异高”的，那就更明显了。
高异猜测，“游戏”会将副本中的语言和文字自动翻译成玩家使用的。
也因此，他很平常地将“高”字作为学生们可以使用的称呼。
而从教室内算不上整齐的回应声可以看出，高异的猜测完全正确。
另一方面，这个副本世界究竟是个怎么样的存在，这种“实时”翻译又是靠何种方式做到的？
那问题就更多了。
当然，高异现在能够放松下来的另一点，是他总算确认了教室内的另外一名玩家。
这位坐在角落窗边的女玩家看上去也就二十岁左右，身着一套颇为休闲的灰色毛呢外套，脸上架着副黑框眼镜。
亚洲面孔本就在其他学生中有些显眼，更不用说此刻其低着头，故作严肃的表情。
看得出来，她想表现出自己的威胁性，但伪装下的震惊与担忧是隐藏不了的。
确认对方也很慌乱后，高异反而松了一口气，冷静了下来。
只要对方没有动手的胆量和想法，那一切都还好说。
在这么个充斥着诡异的副本中，没人会想成为出头鸟。
现在自己是老师，主动权也在自己手上。
高异再次酝酿着语言，将目光扫向教室：
“你们应该已经知道罗蒂老师的状况了，不出意料的话，接下来这个学期我们都将一起相处”
学生们的反应平平，虽然还在听讲，但明显意兴阑珊。
“好吧，有没有同学来介绍下上节课罗蒂老师讲了些什么？”
高异环视了一圈，不出所料，无人表示出回答的兴趣。
“那我点人咯教室最角落那位同学，你叫什么名字？”
不得不说，学生时代学到的话术依旧好用。
坐在最后方的女玩家显然没有这招，表情扭曲了一瞬，挣扎了半天还在座位坐着，低头半天没有说话。
好在这时，她的同桌，一个身形瘦弱的男生帮其解了围：
“高老师，她叫叶嘉甘，是今天来的转校生！”
甘叶嘉吗高异将名字记在脑海之中，再次露出笑容：
“是这样啊，抱歉啊甘同学没事，那就由我来讲。”
完成了试探的工作，高异见好就收，没有进一步纠缠。
看样子对方和自己一样，是获得了一个“身份”，从而进入这个副本城市中的。
只不过自己是老师，对方是学生罢了。
来到这个充满诡异和异常的世界中，自然不能像单机游戏里那样肆意妄为。
且不说会不会被副本内的所谓“灾厄”影响，太过招摇也会被其余玩家发现，成为一个活靶子。
正确的选择，肯定是先按照自己的身份进行活动。
也正因为如此，高异并已经想好了要如何上好这节课。
“各位，我猜猜，其实你们也不怎么喜欢那个罗蒂老师的课吧？”
高异一句话便抓住了教室内大部分学生的注意力，等到所有目光来到自己身上，他在缓缓接着开口：
“我其实也觉得他的课乱七八糟的，写的教案莫名其妙。”
高异说着，将手中的教案翻开，抽出几张纸，将它们在手中舞动几下。
说到底，真让他去教一堆好学生，那他肯定抓瞎。
但让高异去成为“孩子王”，让一大堆坏学生服气，那他可太擅长了。
“对了，你们也有抄写的戏剧剧本吧，全部拿出来，然后把它们都撕了，跟我一样扔出来！
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