系主任说解剖课在二楼，不过停尸房在负一楼。
陶光明决定给自己壮壮胆子，直接去负一楼。
他攥紧了拳头，雄赳赳气昂昂走进去，往下走。
左脚刚落在负一楼的地面上，那阴冷潮湿带着奇怪味道的空气就从楼道里扑面而来。
陶光明立刻又把脚缩了回去。
一想到那门后面全是死人，他的心就开始跳得乱七八糟，呼吸急促，好像随时都会晕过去。
要不还是算了。
陶光明转身想逃走，楼梯上忽然响起无数杂乱的脚步声，“噼里啪啦”像放鞭炮一样。
听见有人下来，陶光明立刻没那么怕了。
可是那声音听着也不是一个人，而是一群人。
这么多冲下来，是要赶着去干吗？
这个想法刚闪过脑海，一群穿着白大褂的学生就出现在楼梯口，神情紧张地朝他冲了过来。
陶光明吓得忙往旁边一闪，背贴墙站着。
那群孩子里面有好多都认识他，跑过他身边，还不忘跟他打招呼：“陶董早。”
“陶叔叔早。”
陶光明：“早早，你们这是去干什么？”
孩子们回答：“抢尸体。”
陶光明一愣：我去，这么卷吗？
“大体”老师不够用？还要靠抢的？
一个小胖子跑得慢，喘得不行，还在努力挣扎前进。
陶光明试图拦住他：“请问为什么要抢？！”
小胖子拼命挣脱开：“别拉着我，我每次都跑最后，要快点。等下你就知道了。”
然后小胖子摇摇晃晃冲进了停尸房。
然后是死一般的寂静。
三秒钟后，刚才最先冲进去的三个人冲出来了，一个人在前，两个人在后，扛着一具尸体。
一个瘦小的老太太。
虽然“她”的脸被盖着，可是暗黑色的皮肤和刺鼻的福尔马林气味还是让陶光明胃里一阵翻腾。
他捂住了嘴。
然后第二组三个人也冲了出来，一样的姿势抬着个瘦小的老头。
然后是第三组，第四组，地上已经被滴得满是福尔马林。
第三组抬的是个年轻女人，第四组是年轻的小个子男人。
陶光明还是没明白他们跑那么快的原因。
最后一组，是小胖子那个组。
他们抬的是个肥胖的中年男人。
三个人还相互埋怨：“死胖子，跑那么慢，每次我们都只能抬最重这个。”
“你们跑得快，也没见抢到瘦的啊。”
陶光明一看后面没人了，忙跟上他们。
他想帮忙抬，可是一看那发黑的皮肤就放弃了。
“你们到底抢什么？”
三个孩子气喘吁吁地说：“所有解剖用的‘大体’老师都是泡在一个大福尔马林缸里。第一个下来的，可以从里面翻最轻最瘦的。跑最后的，就只剩下最重、最胖的了。”
陶光明这才明白了：“哦，要把‘大体’老师从负一楼扛到二楼。还不能走电梯。”
小胖说：“关键是如果‘大体’老师太胖，等下解剖的时候要划开好多层脂肪才能露出里面的内脏，缝合的时候也很麻烦。”
陶光明恍然大悟：所以李文军说过，不同年龄性别体重身高的人骨骼能承受的力大不相同。
这个也是有道理的。脂肪厚的人，别的不说，多少还是有点缓冲作用。
进了教室，他们把“大体”老师放在解剖台上。
陶光明贴墙站好。
老师跟陶光明点了点头，带着所有同学对着解剖台上的“大体老师”鞠了个躬：“您辛苦了，谢谢‘大体’老师。”
然后老师才对学生们说：“好吧，同学们可以开始了。”
陶光明面前那一组，拿出手术刀，对着“大体”老师胸口划了下去。
陶光明忽然觉得嘴唇发麻，眼前发黑，这是要晕的前兆。
不能晕在这里，地上全是福尔马林，而且是泡过尸体的福尔马林。
他对自己说，咬牙扶着墙走出去，然后“噗通”一声，一头栽倒在地上。
陶光明是在系主任办公室醒来的。
据说，老师在他身上给同学们现场上了一节急救课。
然后三十多个孩子给陶光明进行了人工呼吸。
陶光明醒来的时候觉得
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