“这五个步骤，看起来简单，但还是需要你们理解。”
“刚开始使用这个方法时，你们会觉得费时费力，反而不如死记硬背。”
“但是死记硬背，过几天就忘记了，而我这个方法却不会。”
林长青看着五人，开始讲解这方法。
“我就举一个例子吧。这样你们才能更好的理解这个方法。”
林长青按照背书的步骤，一条一条的讲解。
为了加深五人的理解，列举了几个例子，让五人毫无费力的把这些例子背了下来。
等五人都学会了这个方法后，林长青便让他们自己练习。
李清月便开始用这个方法，回忆自己工作要记忆的东西。
一开始，她还有点不适应。
不过，有了这个方法，她感觉自己背诵没有以前那样凌乱了。
她感觉到，这个方法和看文章的方法类似，也是分析标题，知道是什么，然后是为什么，如何做，总结规律。
背诵只不过有些改变罢了。
但是归根到底，还是在这个基础上发展而来的。
这就是联系和发展吗？
她读过《实践论》和《矛盾论》，也学习了一些马克思主义思想。
不过，这些思想有些高深，她没能理解透彻。
而林长青教的方法，却让她对联系和发展，有了更深的理解。
李清月一步一步按照这个方法来背诵，果然跟林长青说的一样，自己来实践，才能记忆深刻。
从这次课程来看，她发现，林长青从头到尾，只教了她一个方法。
而这个方法，放到工作上竟然也有作用。
这也太神奇了。
如果这个方法是万能的，那岂不是说，这就是真理？
李清月静下心来，贸然说是真理，是不行的，还需要实践检验。
她立马用工作中遇到的事情，进行一系列的检验。
经过检验，她发现，大部分情况下，都适用。
不过，还是有一些问题，她没有办法解决。
因为很多细碎的事情，看起来杂乱无章，就算用这个方法，她也不能理清楚。
所以，这个方法不是万能，但是可以解决大部分事情。
这已经是非常有用的方法了，换做以前，她都是凭感觉在做事情，而不是像现在，有方法有规划做事。
一旁的宋佳佳就有些难受了，她使用这个方法，总感觉有些模不清楚。
在整理框架时，她不知道那个才是框架，到了找关键词时，她感觉每个都是关键词。
回忆起要背诵的内容，她感觉根本就没有联系，杂乱无章。
根本就不像林长青刚才带背那样轻松。
心里有很多疑问，现在她却不敢问林长青。
不远处的方永吉，在使用这个方法时，也发现了这个方法的好处。
用这个方法背诵，比死记硬背更好，记得更加牢固了。
这个方法真好用，他觉得自己以后不会再怕背诵东西了。
赵虎和高可杰也是如此。
过了半小时，众人也消化得差不多了，林长青便开始提问：
“你们还有什么问题吗？”
“我有问题！”宋佳佳立马回答，“有些关键词，我有些找不准，不知道怎么办。”
“嗯，你把需要背诵的东西给我看看，我帮你捋一捋。”
林长青也知道，他们刚刚开始使用这个方法，问题肯定是有的。
“给，就是这个！”宋佳佳递给林长青一张纸。
林长青看了上面的内容，就开始引导宋佳佳。
两人一问一答，林长青内心讲解，很快，宋佳佳就把纸上的内容背诵下来了。
“你的问题，还是陷入了内容之中，我之前说过，内容不重要，要先捋清框架，再填充内容。”
“不能跳步，前面的关键词，要跟后面的有关联。”
接着，林长青又解答了五人的问题，终于让五人学会了背诵的方法。
“长青同志，你教的方法，跟看文章、学公式的方法，有很多类似的地方，而且还能运用到工作上，这个方法是不是通用的？”
李清月把自己的发现说出来。
啊？能用到工作上？我怎么没有发现。
一旁的宋佳佳疑惑不已，学习是学习，工作是工作，怎么会 通用？
经李清月这么一说，方永吉突然发现，竟然是真的。
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