潘老师闻言赶紧对着赵文怡的爸爸表态：“能遇到像你们这么开明的家长，我真的特别幸运。幸好有你们能理解和配合我们的工作，小雪是我们班的班长，学习好，能力强，自然不是那些父母不在身边的学生可比的。像小雪这么品学兼优的好孩子，我们肯定会重点培训和保护，不会让那些问题学生影响到她的。”
说完又拉着赵文怡的手温和劝慰：“你在学校里遇到什么困难和有人欺负你，你就来告诉老师。老师就是你在学校的妈妈，也是每一个同学在学校里的妈妈，有人欺负你，或者你遇到什么困难，都可以来告诉我，我一定会帮你解决好这些事情的。”
现在这个说话的人，是那个冷冰冰的潘老师吗？她的态度多慈爱，她的声音多温柔啊，简直像个温柔的妈妈。不都常常用老师来比作妈妈吗？果然是真的啊。马梦琪心里泛起一阵恶心。
算了，好好学习吧，只要好好学习，就能快点离开这里，就能摆脱这些恶心虚伪的人了。马梦琪心里想着。
马梦琪以为这一切只要等自己上了初中就能改变，只要毕业之后就会结束一切噩梦，结果还是遇到了他们。是啊，她当时怎么不明白，一个小县城而已，初中和小学一样，都属于是义务教育，她又能往哪儿躲呢？
初中之后的孩子们更比小学变本加厉：他们无缘无故给马梦琪造谣，孤立她伤害她；在河边的桥洞写下关于她下流的言语；上体育课莫名其妙被人一脚踹在身后，使她摔倒在地，换来老师的呵责，同学们的哈哈大笑；她走在教学楼下会被上面的人拿装了水的矿泉水瓶砸在头上，砸得眼冒金星；她的书包经常在学校后面的水池里泡着；她的校服背上永远都有各式各样带着侮辱性的涂鸦和文字；她的饭盒里十天有八天都被人投进了沙子和粉笔灰；他们把不知道从哪儿找来的，用过的卫生巾塞进她的书包和抽屉；他们在上课的时候轮流扯她头发，让她发出嘶嘶吃痛的声音以至于最后被老师撵出教室；他们在她的课桌上涂满了发硬的胶水，让她连课本和作业本都放不平……
有时候她忍无可忍反抗几下，有的人就会消停两天，但是之后依然周而复始，反反复复，没完没了。马梦琪已经有些麻木了，她一门心思全扑在了学习上。
初中是义务教育，所有的学生都按分配入学，她摆脱不了他们，但高中就不是了。高中是一个以成绩作为筛选的过程，是通往更高学府的门槛，她有得选，只要肯吃苦，只要肯努力。
马梦琪在心里告诉自己，她现在是一个被逼到绝境的女侠，只要忍辱负重练好绝世神功，就能摆脱这些肮脏的小人，而这种绝世神功的名字，叫作学习成绩。
但是马梦琪还是太单纯了，赵文怡的爸爸在教育局工作，这么多年过去了，早已升至领导层面。说句现实一些的话，赵文怡的考学根本不用考，最好的高中随便挑，无论私立还是公立，没有校长敢说一个不字。
于是她们又在最好的高中里见面了。一个是关系户，一个靠成绩。
如果说校园霸凌在小学阶段只是小打小闹，在初中阶段只是坏又坏得不彻底，那在高中阶段就真的能够称为罪恶了。高中的学生们比小学阶段更成熟，比初中阶段更有经济实力，又刚好是初生牛犊不怕虎却做了任何事都不用负刑事责任的年纪。
最开始只有一两个人，慢慢发展成班里的小团体，再发展成一个班、两个班，整个年级很多人……那么多人都在有意无意中成为了雪花，他们参与并促进了这场“雪崩”。
霸凌马梦琪的队伍是从什么时候开始壮大起来的呢？
有可能是新学期发书的时候，有个同学的新书掉在了地上，马梦琪正要帮她捡起来，赵文怡却抢先命令道，马梦琪你给她捡起来。“梦琪，捡起来”和“马梦琪，你给她捡起来”是两种完全不同的口吻和语气，马梦琪顿了顿，弯身捡起来课本，拍了拍封面递到那位同学手里，笑了笑说书本挺漂亮。那位同学满脸尴尬道谢，赵文怡却在一旁露出了胜利者的微笑。
有可能有一天一个男生找到马梦琪，问她一次多少钱的时候，马梦琪先是疑惑，再是错愕，最后是愤怒。她问那男生，是谁这么告诉他的。那男生答道是你的好朋友赵文怡，她说你家穷，需要靠这些赚学费。马梦琪甚至能想象得出赵文怡在说这话时候表情无辜且善良，她很可能还会在散布完谣言的时候补充一句“梦琪她自己也不想这样子的啊，可是她成绩那么好， 不继续读书的话好可惜”。
也有可能是在测量新校服尺寸的时候，马梦琪填写的数值被这边赵文怡玩的好的几个女生组织的小团体给改了的时候。以至于马梦琪校服的裤子奇大，裤腿巨长。衣服恰恰相反，完全是发展了横向没有发展竖向，也就是宽大却短小。两个月下来，裤子的底边就因为踩踏和摩擦变得破破烂烂。然而上身的衣服却不能有大的动作，否则整个腹部乃至胸部都会有些若隐若现，不光是往上，也会因为宽大从肩膀处往下滑。这些举动在更多人眼里，又成了她不检点的证
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