“如果奇迹有颜色,那一定是华夏红。
千秋作卷,山河为答。
五角星的星光,才是我追随的那一束光。
岁月从不平凡,繁荣此刻接棒!
如果奇迹有颜色,那一定是华夏红。
千秋华夏,壮丽河山,落日余晖,璀璨星河。
家是每个人的摇篮,国是每个家的港湾。
目光所致皆为华夏,五星闪耀皆为信仰……”
…………
“……少年智则国智,
少年富则国富;
少年强则国强,
少年独立则国独立;
少年自由则国自由;
少年进步则国进步……
红日初升,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘翕张。
奇花初胎,矞矞皇皇。
干将发硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
美哉我少年华夏,与天不老!
壮哉我华夏少年,与国无疆!”
…………
【?????】
【原谅我读书少,只憋出一句卧槽!】
【这也太牛了吧!!!】
【叫作协的那帮废物都过来看看!】
【这是什么神仙小学啊?】
【尼玛,我能给我儿子申请去这学校吗】
【给周老师跪了,这尼玛还是人吗?】
画面切转到了张云峰的专访。
“真的很意外,而且是很尴尬的那种意外。”
张云峰摸着下巴一脸讪讪道:“我本来觉得自己的学历还可以,给小学生充当一下代课老师应该没没什么问题。”
“但当我看到那个朗诵稿的时候我才发现我错了,而且错得很离谱。”
画外音提问:“后来为什么没有继续读下去了?”
“人有点麻了,读不下去。”张云峰哈哈笑道:“尴尬,真的很尴尬,因为里面的所有文章我一篇都没见过。”
“说真的,我现在非常非常想见一见那位周老师,我想知道随随便便就能写出那种文章的人,到底是个怎样惊才绝艳的怪物。”
画面回到教室里,一众学生已经开始齐声朗诵起了《少年华夏说》。
稚嫩的声音配合慷慨激昂的文字,让人感觉有种朝阳初升生机勃发的力量感。
画面再次转场,来到了三楼的音乐教室。
一身波西米亚长裙的许凌月,坐在破旧斑驳的脚踏风琴前弹奏试音。
【月月这一身也太美了吧,就跟花仙子一样!】
【华语歌坛颜值担当啊,跟你闹呢?】
【哇,这个反差画面真的好像一副色彩浓郁的油画啊】
【介绍一下,这是贱内】
【《===我有尿毒症,让我来吧】
【这个风琴也太有年代感了吧,感觉都已经快包浆了】
【月月连这个都会吗】
【废话,懂不懂什么叫音乐才女啊?】
【让歌坛小天后给小学生上课,怎么有种大炮轰蚊子的感觉】
【我今年28了,还有机会上这个暑期班吗】
【35岁小学生申请出战】
熟悉了一下风琴的手感后,许凌月就开始弹奏领唱。
照着音乐教材弹了几首,基本没出什么错漏,孩子们也唱得非常整齐熟练,画面相当和谐。
弹了几首过后,教材里忽然滑落出来一张稿纸。
许凌月接住看了一眼,眉头当即皱了起来。
“这首《蜗牛》……”她扬起了手里的谱子,“哪儿来的?”
立刻有孩子举手回答,“是周老师几年前写的!”
【来了来了,周老师带着他的稿纸来了】
【张云峰:老妹儿,这感觉我熟啊】
【不会吧,还来?】
【《蜗牛》?好奇怪的歌名,不知道质量怎么样?】
【看月月这表情,怕是不简单】
许凌月浏览了一遍歌谱,“都会唱吗”
“会——”
“那好,一起来一遍吧。”
摆好歌谱,许凌月敲击键盘试了一下音,然后悠扬的旋律就从她指尖流泻出来。
“该不该搁下重重的壳
寻找到底哪里有蓝天
随着轻轻的风轻轻的飘
历经的伤都不感觉疼……”
“我要一步一步往上爬
等待阳光静静看着它的脸
小小的天有大大的梦想
重重的壳裹着轻轻的仰望……”
“我要一步一步往上爬
在最高点乘着叶片往前飞
让风吹干流过的泪和汗
总有一天我有属于我的天……”
【!!!】
【牛逼两个字,我已经说麻了】
【听这些孩子唱这种歌,真的太治愈了】
【莫名奇妙就有点想哭】
【这歌词写得真的是太好了,都是这些孩子的心声啊!】
【也就只有深入过扶贫一线的支教老师,才能写出这种歌词吧?】
【建议那些天天无病呻吟的音乐人都来学学,别整天在那咬文嚼字写骈文了】
【节目组别藏了,赶紧把周老师请出来吧!】
【+1,我真的太喜欢这个周老师了!】
【+2】
歌唱声开始弱化,画面叠加切换到了许凌月的单人专访。
“我是真的很想见一见那位周老师,真
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