而溺杀女婴，照这样发展下去，影响相当严重，会导致男女人口比例，逐渐失衡。
再加上古代一夫一妻多妾制，有权有势的人拥有了更多女人，会有越来越多的男人娶不到老婆。
另外，嫁妆越高的地方，溺杀女婴会更加严重。
到后来，会发展出更多基佬，都喜欢在背后捣鼓人……
而且还会影响社会稳定，比如明末农民起义，里面有几千万的剩男？
朝廷自然知道这危害，但不能从根本解决问题，屡禁不止。
别的地方，陆知白现在管不着。
但栖霞这里，绝对要鼓励婚育。
让女儿不再成为家庭负担，是其中重要一环。
原本陆知白是想写个奏疏， 但字太多，懒得写。
还是留给朱元璋派来的两个文吏吧。
他们自然会汇报上去。
他先做事就好啦。
第二天。
一个文吏带着几个学生，到李小月家去了。
铁证如山，他们百口莫辩，供认不讳。
陆知白却没有罚他们，反倒先给了十贯钱。
待孩子休养几天，再还给他们。
李小月痛哭流涕，虽说这女娃儿有胎记，但她也不想扔。
她的婆婆非要扔。
她男人王三犹豫不决，最后扔在了草丛里，盼着路人能给捡走。
若是不行，被野猪什么的叼去也好。
虽然得了钱，但王婆婆仍然很不高兴，只碍着一众有身份的人在，没骂出来。
陆知白才不关心老顽固怎么想。
他召集了所有学生，随机上课，讨论此事。
得知弃婴之事，许多学生震惊。
但也有人比较平静，他们之前就接触到了。
也有一个学生，神色复杂，恍然大悟的说：
“曾经，我也有一个妹妹……本来我很高兴，过了几天，妹妹就不见了，我爹说是送人了，原来……”
他抹了抹眼睛。
陆知白带着他们推演，女婴数量大减，会如何。
很快，所有学生都意识到了问题之严重。
就连艾春都明白了——女人少了，他找媳妇儿就更难了。
机灵的学生，已明白陆知白要做什么了。
陆贤兴奋道：“院长说得对啊！要多生女孩子，这样美女也会多一些啊……”
其余学生哄笑，纷纷鄙视之。
陆知白瞥他一眼，很想把陆仲亨喊回来打孩子。
陆知白给学生们留了一个作业：
“大力鼓励嫁娶和生育之后，地区和国家会有什么变化？”
随后，这些娃儿，就各自散了。
现在他们分散在栖霞的各处，实习工作都不同。
有些在新成立的课税司收工商税，有些联络村民，有的在各工地监工帮忙，还有些在养牛……
但每过两天，还是要到新建的校舍上课，相互交流实践中遇到的疑问，寻求答案。
今年，陆知白新开了一门课，叫——马克思主义辩证法！
马哲由三个部分组成，唯物论、认识论不好公开讲，但辩证法是可以公开的。
其余两个，给有兴趣的学生开小灶。
正因为开始实习了，接触更多人间事，陆知白希望学生可以多一个看待世界的角度。
……
改变婚育风俗，可是一件大事，牵一发而动全身。
不是说下一个强制命令，就能落实的。
相关的环节，也得做好，要尽量消减民众的后顾之忧。
陆知白自有想法，但所需的配套措施太多。
他很快，就给
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