英主尚且如此，遑论其他。
“说说你的具体建议。”
徐启迪把握着谈话的主动权。
“好的。”
“第一个，爱国主义教育，从娃娃抓起。”
“爱国主义教育，不能一味的讲大道理，而是要潜移默化。”
“具体来说，历史地理课，要提前到小学阶段。小学三年级或者四年级开始，就要学习国家历史和地理。历史教科书和地理教科书，要编得更详细一些，故事性趣味性要强一些。”
“为什么？”
徐文心忍不住问道。
刘弘毅看她一眼，说道：“因为我们是世界上唯一一个五千年历史没有断层的国家。也是疆土领域大致固定的国家。这样传承了五千年的大一统文明，是全世界绝无仅有的。”
“什么是爱国？”
“爱国不一定要做出多少惊天动地的伟绩，大多数人，其实都没有这样的机会。”
“任何人，对国家认同，对历史认同，对文化认同，对民族认同，对制度认同，就是爱国！”
“儿童的可塑性最强，我们要在人生观世界观萌芽的阶段，就把种子栽下去，把根植下去。”
“五千年辉煌灿烂的文明史，九百六十万平方公里的地大物博，就是我们进行爱国主义教育的最大倚仗。”
“喔，这个建议值得考虑……”
徐启迪轻轻点头。
刘弘毅不由得精神一振。
这是今晚上，徐启迪对他的建议，第一次完全肯定。
“第二个建议，国家要成立专门的审核部门，对外来文化进行甄别审查。尤其是纯鸡汤性的文章，必须有选择地放行，最好是少放行。”
“鸡汤性？”
这一下，徐启迪父女都有些犯愣怔。
刘弘毅急忙解释道：“就是那种没有实际内容，或者说捏造实际内容，输出文化观念的文章。表面看上去很有道理，实际上却是在偷偷地否定我们自己的传统。尤其是对国外的一些价值观，不加甄别，一味灌输的文化刊物，杂志，要严加管理。”
“不过这个中间，有一个度要把握。”
“那就是纯国产的励志性的文章，诗歌也好，散文也好，小说也罢，要放开，多鼓励。但国外的舶来品，则必须严加甄别。”
徐启迪蹙眉说道：“如此一来，会不会压抑思想？”
刘弘毅果断地说道：“会有一些这方面的影响，但相对而言，长期来看，还是国外文化入侵造成的影响要大得多。至于说解放思想，只要我们在实际的政策方面有明文规定，而且有实际的利益可以看得见，那
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