关兴走上主席台的时候，还是让参会的人引起了注意，因为很多人都看过《湖北日报》上关于大岩咀年前救灾的报道，干部们基本上都有这样一种心理：那就是涉及到本地的新闻报道，常常比中央或者外地的报道更加引起人们的注意，因为一个县、更不要说一个公社，要上一次报纸或是上一次电台，那是很难很难的，所以关兴走上去，就等于让大家把报纸上照片中的人，和眼前的人对上了。在那个时候，没有什么名人、明星一说，但是出名、成为大家和领导注意的人物那也是最光鲜耀眼的。
台下于是就出现小声的私语：“哦，这就是那个报纸上登了照片的小伙子呐！”，“原来这么年轻呃，”，“听说要派到大岩咀公社当主任呐！”
关兴开始讲话：“尊敬的县革委会领导，各位前辈，各位同事，我有幸在这里和大家交流我回乡闹革命到现在学习、工作的思想，感到无比的光荣，所以我在发言之前，首先应该感谢我的老师现任教育局局长的胡老师，他是我在县中学读书的恩师，是他领着我读书、入团，走上人生的正确道路！”说着就站起来向台下鞠了一个躬。
接着他说：“我再要感谢我们朱家铺的生产队队长朱文迎伯伯，是他带着我在朱家铺的田埂上学会了种地，学会了安排农事；接着要感谢的是前进大队的支书朱长锁同志，是他把我从一个小青年培养成为共产党员；再还要感谢我在红旗公社工作时的，培养我的彭主任，感谢和我一起做事的所有同事。”说完又站起身来向台下再鞠了个躬。
接着他就站着说：“最后我要更加恭敬地感谢陈光明同志，他像我的父辈和严师一样，从我回乡那一天起，到在青山公社领我学习调查写通讯，再到我现在的每一步成长，无不留下了他扶持我的印记。”说着就向坐在台上的陈同志深深地鞠了一躬。
然后坐下来就开始他的发言：“我想从我回乡近八年来，从生产队到大队，从公社再到学校读书的经历中，谈谈我在学习、工作中的一些体会和思想认识。”
接着他就从八个方面有条有理的介绍。
“我在工作中的第一个认识就是：只有眼睛向下做小学生，才能学到真本事。我做过生产队队长的跑腿，做过电影解说员，做过社员政治学习的辅导员，做过团支书，做过包队干部，做过工作组员，因为我从陈光明同志那里学到了向群众做调查的方法，所以我无论走到哪里做事，首先就是向群众学习，这样就会少走弯路。”
“第二个认识就是：多听大家、同事的意见，解决问题作出决定，就靠群策群力。我在朱家铺、在前进大队、在红旗公社领着社员试种双季稻的时候，请农技员作指导、请有经验的老农做顾问，与插秧的妇女一道发明了在水田里拉绳子、打田垄的方法，摸索出了三五插的密植规律。给双季稻的增产、稳产奠定了基础。”
“第三个认识就是：学习从群众中来到群众去的方法，不断深入群众、总结经验，把群众创造出来的经验及时推广。我在红旗公社抓多种经营的时候，从割资本主义尾巴中，了解到群众的要求，让社员把各家各户多余的鸡鸭送到生产队去集体喂养，既防止了滥杀鸡鸭伤害群众积极性的问题，又闯出了集体喂养的路子；在看到很多社员私自在路边摆摊叫卖，发现了由集体经营、社员闲时制作的路子；在抓适龄儿童入学的时候，发现了生产队组织半劳力集中带婴幼儿的办法，既解放了妇女，又让子女多的大孩子能上学。”
“第四个认识就是：学习搞五湖四海，努力做好五湖四海中的一员。年前到大岩咀公社去救灾，陈光明同志安排我们救灾小组就是很好的五湖四海的例子，我在民政局张局长的领导下，坚持在铲雪、运雪的第一线，出主意、想办法解决道路封冻的问题，就收到了很好的效果。”
这时，台下听会的人都没有说话，有很多人在自己的笔记本不停地写着，他们感到从来还没有听到过像朱关兴这样发言的，他不是在介绍自己的事迹，也不是在教训别人，而是在向大家汇报自己成长的历程，他能让人信服地看到他成长的足迹，他是在诚心诚意地与所有的人交流自己的思想。
后面大家就是把他讲的剩下的三个认识匆匆地记在本上，耳朵却被他讲故事似的发言吸引着。
“第五个认识就是：无论什么时候都要不断学习理论，把新的东西与我的工作联系起来，结合起来。比如我前几天在县革委会办公室看到了《人民日报》上关于农工商经济体的文章，我当时就把里面一些关键的句子、段落记下来了，我就想到，我们这几年搞的多种经营工作，其实就是一种农与工、农与商、工与商的结合，只是我们还没有把这些形成相关联的体系。现在我看到了这篇文章，就会在回到我现在就读的学校去，把这个问题向我的老师提出来，说出我的想法，来让他们帮我推论论证，以便我在今后的工作中运用。”
“第六个认识就是：弄清自己工作的特点，发挥本地的优势，力争最大限度地发展集体经济，调动群众的积极性。比如在前进大队、在新民大队我建议把下乡插队的知青，推选到大队的学校和卫生室去做老师和赤脚医生，既发挥了他们的特长，又充分利用了本地的优势……”
“第七个认识就是：不搞形式，努力解决群众生活的实际困难，把上级指示变成自己工作的实际行动。比如我在新民8队包队的时候，就帮助三户困难群众解决了成家、吃穿和孩子上学的问题……”
“第八个认识就是：不断读书学习，提高自己的理论水
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