陆知白举例道：
“就因为它可以让文章的意思，更加明确具体啊。
比如论语里有一句‘民可使由之不可使知之’，若没有标点，是不是只能听大儒怎么解释？
第一种断句，民可使由之，不可使知之。第二种断句，民可，使由之；不可，使知之。这意思可就大不相同啊。”
朱元璋听着，先是惊得目瞪口呆，继而连连点头，来了几分兴致。
他说：“有些意思，你再多举几个例子，咱要好好想想。”
陆知白便说：“还有一个故事，是关于标点的最经典例子，‘下雨天留客天留我不留’。
没有句读时，难以明其确切之意。但如果增加了标点，至少有四种断句法。
客人问：下雨天，留客天，留我不留？
客人说：下雨天，留客天，留我不？留。
主人说：下雨，天留客，天留，我不留。
主客对话说：下雨天，留客天，留我？不留。”
这句是清朝人搞出来的。其实这断句至少有九种，但有些没啥意思。
陆知白笑道：“不同的标点和断句，意思可能截然不同。足见断句与标点之重要！
这个权力，必须要掌握在陛下您的手中！”
朱元璋恍然大悟。
他何等聪明？通过两个例子，已是想到了许多。
老朱激动得双手都微微颤抖起来，大声说道：
“朕明白了，这也正是程朱理学，正统地位稳固的原因之一。
那些个腐儒，说什么就是什么！谁要是跟他们争论，反而还会被嘲笑没文化！”
陆知白见朱元璋已然明白其中要害，替他总结道：
“不错，这个东西，叫做【释经权】，或者说，定义权。
也就是说，给一个，甚至一些东西下定义的权力，这是在制定游戏规则啊！”
虽然他满口生涩词汇，但大致意思，朱元璋完全明白，不由得连连点头。
朱元璋注视着陆知白，目光已经完全变了，充满难以言喻的欣赏与重视。
在如此的年纪，就开始考虑这么高深的问题，鞭辟入里。
甚至，能想出解决的办法来……
哪个皇子能做到？
又或者，满朝文武，谁能做到？
就算有这样的想法，可有这个胆子与他说？
可有这个心？
朱元璋情绪上涌，甚至紧紧地抓住了陆知白的手，一副爱才的样子。
陆知白却把自己的手抽了出来，趁机拱手，严肃说道：
“如今儿臣改进了活字印刷术，请陛下御制四书五经，将这标点运用其中，以造福天下学子！”
朱元璋听闻，先是心中大喜，脸上洋溢起兴奋之色。
可紧接着，又神色一凛，恢复了谨慎，踱步沉思道：
“此事重大，咱需要深思熟虑一番。”
陆知白点头应道：
“陛下圣明，此事确需谨慎考量。”
他是晓得的，朱元璋在重大事情上，向来很谨慎。
比如贵州设置省一级的军事机构，是洪武十五年的事，但是从洪武五年开始，就陆续颁布了许多治黔政策，让朝廷势力逐渐渗入……
武英殿内一片寂静。
朱元璋来回踱步，步伐缓慢。
他时而握拳，时而叹气，心中反复权衡着此事的利弊。
御制四书五经，重新加标点，此事影响非同小可。
但是。
虽然会有一些后果，可哪个想要有所作为的皇帝，能够拒绝这样的诱惑呢？
过了片刻，朱元璋停下脚步，脸色凝重，说道：
“驸马啊，此事若成，对于某些个儒生，怕是巨大的冲击……”
陆知白面不改色的说道：
“陛下，虽有冲击，但总会有下一代，下下代人成长起来，他们会更亲近我们。
再者，如今这书价昂贵，或者是庸师误人，阻断了诸多学子的人生道路，他们原本是有机会成为国之栋梁的。
若能统筹规划、坚决推行，定能大兴读书风气，为我大明培养更多贤才。”
这虽然是原因，但不是最主要的。
他非常清楚，朱元璋是想用这个来加强皇权。
至于他自己，则是为了推广科学技术，要先清扫一些思想障碍。
推广科技的根本目的，则是为了国富民强，在全世界有更多话语权，避免前世的屈辱近代史！
朱元璋又沉思良久后，缓缓说道：
“朕再思量思量……此事若行，必当谨慎为之。还须得找稳妥可靠的人来办……”
陆知白拱手道：“陛下英明，
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