这还是自己父皇废除宰相后的结果。
很难想象，如果建文时期有个像胡惟庸一样的宰相，他们这大明或许也会二世而亡。
朱元璋看着朱标，感慨的说道：
“标儿，你是咱大明的太子，日后这江山就是你的，也是雄英的。咱必须为你们扫清障碍，让咱的大明传至千秋万代。”
朱标听到朱元璋这话，心中不由感动。
“儿臣知道，儿臣明白父皇的良苦用心，就是这宰相制度被废除后，落到皇帝肩上的事务也就多起来了。”
“儿臣能保证像父皇一样勤勉，可雄英呢？雄英的孩子呢？他们是否能做到？”
朱元璋听后，也是若有所思。
确实如朱标所说，这大明是他一步步打下来的，他格外珍惜，也格外勤勉。
而朱标因为从小深受自己熏陶，也是十分勤勉。
可之后的后代呢，他们真的可以像自己一样勤勉吗？
“那标儿你可有什么想法？”
朱元璋想了想，询问朱标道。
“父皇，我觉得这废除宰相这一措施，我们可以询问周园长。”朱标回道。
“周天小子？”
“对，周园长是我们距我们六百年后的人，我想他一定会有办法解决这一问题。”
朱元璋听后想了想，也是点点头。
“好，那等明天，咱问问周天小子，看看他的想法。”
现代，华夏第一幼儿园。
周天跟孔丘介绍了一下幼儿园后，就让他来教导一下朱雄英和朱瞻基。
而周天自己则在最后排旁听孔丘讲课。
孔丘看了看偌大一个教室，就两个孩子，不由得觉得冷清。
毕竟孔丘自己在自己朝代有着的数千弟子，这么觉得也是正常。
“两位殿……小朋友，我来自我介绍一下，我就是你们的论语老师，姓孔名丘，字仲尼，你们可以叫我孔老师。”
孔丘原本想要称呼下面的朱雄英和朱瞻基为殿下。
不过看到周天眼神，立马改了口。
在刚开始讲课之前周天就对孔丘提醒。
在这个幼儿园，这些孩子只是学生，不是什么皇子皇孙，对他们的称呼一律是小朋友和同学，都一视同仁，不存在特殊对待。
之后，孔丘开始讲解一些论语中的启蒙话语。
比如：君子不重而威，既来之，则安之。
周天听着孔丘一本正经讲着这些经典名句，看着下面认真听讲的朱雄英和朱瞻基，这一切都是那么的美好。
就是周天时不时会嘴角抽动一下。
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