随着林晓芸喊“到”，现在，对她的初试测试便开始了。
手拿皮尺的舞校女老师，叫林晓芸光脚站直。
舞校女老师先用皮尺测量了林晓芸的上身长度，然后，她报数给负责记录的老师。
舞校女老师再用皮尺测量林晓芸的腿长，“哇！”负责测量的女老师发出了一声惊呼。
当她把腿长数字报给负责记录的女老师时，负责记录的女老师也惊呼道：“腿比上身长出这么多！”
负责测量的女老师叫林晓芸把双臂伸开、伸直，她再来测量林晓芸的手臂长，然后，报数给旁边负责记录的女老师。
紧接着，负责测量的女老师又来量林晓芸的身高。
当她测量完林晓芸的身高，她又发出了“哇”的一声惊呼，然后，她又报数给负责记录的女老师。
负责记录的女老师也发出了惊呼，“这位女生的身材比例真是太好了！”
现在，负责测量的女老师放下了手中的皮尺。
她走过来，用双手仔细地检查着林晓芸的颈椎、脚腕、小臂、膝盖、肩胛骨、腰椎、颈部等骨骼。
等到她把林晓芸通身检查了一个遍，她扭头对旁边一位闲着的女老师说：“这孩子的身材比例真不错！快去把招生主任找来！”
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负责四川片区的招生主任也是一位女老师，此时，她也在初试现场。
招生主任正在初试测试男生的那一边忙活，见有女老师急匆匆地跑过来找她，便说：“什么事情，这么急？”
那位来传话的女老师说：“主任，您快到女生那一边看看吧！我们发现了一个身材比例特别好的女生，腿特别长、特别直！”
招生主任一听这话也很高兴，“真的吗？走，你快带我去看一下！”
此时，林晓芸被负责测量的女老师重点保护起来，因为，这个叫“林晓芸”的女生是她发现的——这个发现，无异于在四川发现了一只新品种的大熊猫！
招生主任急匆匆地走了过来，“哪位叫林晓芸？”
刚才负责测量的女老师，把林晓芸推到了招生主任的面前，“林晓芸，就是她！”
招生主任二话没说，拿起桌上的皮尺，亲自把林晓芸上上下下通身又重新测量了一遍。
等这一切都完成以后，招生主任也很惊喜地说：“真没想到啊，咱们在四川发现了新品种的大熊猫！”
她身边的舞校老师都笑了起来。
招生主任急忙改口说：“不是大熊猫，这个比喻不好！这个小姑娘，这个身材比例真是太好了！太难得了！她简直是一块和氏璧啊！”
旁边的老师问：“主任，咱们现在怎么办？”
招生主任说：“快到外边把林晓芸的父母找进来！我们要测量一下她的父母！”
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