虽然放假了，但是她们还是要进行工作，之前的园长在放假时并不会让大家给孩子们留作业，这个园长则是觉得应该留一些家长和孩子合作的作业，让他们来完成，增进家长和孩子们的了解和默契。
在经过领导团队的研究之后，决定每个班里的主班老师和配班老师每人准备五个作业，分别是手工、阅读和运动的作业，老师们拍摄剪辑之后每天一个交替发在群里，让家长和孩子们做好并拍摄，老师还要对作业进行点评。
作业会在假期第四天发出，所以刚放假这几天老师们也每天都来园里，找到一个空旷的地方，自己用手机支架或者请别的老师帮忙拍摄。
学校很大，但是老师们也很多，所以很难找到安静且合适的地点。
周欣繁本来在自己教室里拍摄跳操的视频，千挑万选在众多的视频中找到一个又轻快又喜庆的舞蹈。
第一次拍，拍到一半忘记了动作，重新来，第二次拍，刚开头，有别的老师进来说话，再次重新来，第三次再拍，还没开始，手机支架松了，又一次重来。
几次三番下来，视频还没有拍好，人已经累的气喘吁吁了。
一屁股坐在了地上，随手拿起来一张卡纸扇风，看着手边四散的卡纸，犹豫着要不要先拍另一个视频。
想了一阵子还是觉得有始有终，不然这个舞蹈过一段时间就忘记了。
正在寻找另一个能把手机支起来的办法，就看到吕澜蔫头蔫脑地进来了，“怎么了这是？”
今天吕澜来的比她还要早，擦肩而过的时候吕澜神秘兮兮地开口“我找到个好地方，很快就能弄完。”周欣繁给了她一个加油的动作，期待着她的成品。
现在看到她臊眉耷眼的样子，就知道视频没有做好。
她也直接坐在了地上，不管地上有没有灰，哐当一躺，在地上打起滚来“我好不容易拍好的视频被园长给毙了！”
“为什么呀？”周欣繁听到这句话马上蹲在她旁边关心起来，希望能够获得一些讯息。
吕澜猛的坐起来，周欣繁没有反应过来，两个人的头磕在一起，同时痛呼一声，周欣繁捂着额头跌坐在地上。
“说我的视频没有美感，读书的语调太平，没有想要让人跟着读的欲望。”吕澜很不高兴，噘着嘴。
“我看一眼你的视频。”周欣繁凑过去，吕澜原本很害羞，不好意思让她看，然而要是拍不出让领导们满意的视频，这个假是不能放的。
只能不情不愿得掏出手机让周欣繁提出意见。
她已经拍了三个视频，两个跟读绘本的视频，一个跳绳的视频，绘本跟读的视频是在楼上的会议室拍的，绘本下面就是会议室的红色桌子，她本人没有出镜，应该是用手机支架放在桌子前面拍摄的。
因为拍摄的时候是上午，阳光穿过窗户，投下来支架的影子落在书上，光影错落间，绘本上的字便有些看不清了。
周欣繁指着影子“你看这个影子，一看就是手机支架，要是夏天，光打在树叶上，树叶晃动，落下来的影子就会很有意境，但是这个支架有点太呆板了。”
坐在旁边的吕澜也凑过来仔细看了看，点了点头。
“你读书的声音有点平，而且翻书的声音有点大，本来就很难情感代入，这下子更难了。”说着，周欣繁看着吕澜“平时上课的时候读绘本挺有感情啊，怎么拍视频就这么平了？”
她挠挠头，抿嘴“一想到这个视频会被每个家长看到，我就紧张，一紧张就读不好了。”
说着，她狠狠叹了一口气“不想拍！”
周欣繁给她出主意“你找一个阳光晒不到的地方，铺一张桌布，摆一点花什么的，氛围感这不就有了，就按照你平时读课文的那个语气和腔调，肯定就没问题了。”
“哦”吕澜懒洋洋地应了一声，还是躺在地上，没有后续动作。
周欣繁的脚踢了她的鞋底一下“还不快去，一会人家们都拍完了。”
她慢悠悠在地上转了一圈“不急不急。”说了两句突然跳起来“要不我给你拍吧，你的手机支架不是坏了嘛，我给你当手机支架呗。”
说着还搓搓手“顺便学习一下，嘿嘿。”
周欣繁无奈，点了点头“也行。”
说着把两个手机都递给她，指着左边破破烂烂的手机说“这个手机连了蓝牙，一会用来放音乐。”又指着另一个手机“这个手机录视频。”
吕澜拿着两部手机翻来覆去地看“那是先拍摄还是先放音乐？”
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