王母看到王父买了马和车激动的热泪盈眶，可想而知古代农民对马的渴望，希望拥有马来耕地改善生活！
随后一家人开始搬东西，王法则趁机把不义之财带到自己的房间藏好。接下来就要给马儿搭建马棚，不能让马儿风吹日晒雨淋。它以后就是家里的宝贝疙瘩，要钱田里辛勤劳作让家里有更多的粮食。
忙完之后王父又把王母拉到房间打开装着黄金和银子的包袱，让王母也喜极而泣。穷了半辈子的农民那里见过这么多钱。接着王父又把送王法上私塾读书的想法说了出来，王母听后欣然同意。
以前是因为家里穷没有钱供孩子读书，这成了王父王母的心病。现在有了钱自然希望自己的孩子能读书，成为上知天文下知地理的书生，然后参加科举考试出仕当官，那就摆脱了贫穷的命运，还能光宗耀祖，成为人上人！
第二天王父就告诉王法要送他去范秀才那里读书，王法听后先是一愣，而后心里开始盘算起来。
读书识字肯定是必须的，至于科举能不能考上那就无所谓了。而且还可以认识一些朋友，开拓一下人脉，毕竟世事难以预料，谁也说不准以后谁会飞黄腾达！
想通以后王法开始学着蓝星时候上学的兴奋劲欢呼雀跃起来，让王父王母心里很高兴。
没过多久王父就上门拜访了范秀才并且说明了来意还带上了银子，范秀才一看银子分量很足马上答应下来。
第二天王父带着王法来到了范秀才的私塾。慢慢走近私塾读书声就会传过来，王法就会不由得浮现出影视剧中那种摇头晃脑知乎者也的画面。果不其然走进去一看就是这样的画面！
范秀才正襟危坐在主位上，下面是一排排整齐的座位。看到王父领着王法到来，范秀才示意王法找个座位坐下，然后开始讲课。
王法装模做样的认真听讲，看着范秀才教小孩们学字，一看就像是蓝星的古代华夏繁体字，笔画繁多，看的让从小学习简体字的王法有点头大！
王法也不得不承认简体字的确容易学习和被记住。不过外界也一直存在着繁体字和简体字的争议，到底哪个更好？
汉字的数量非常庞大，至今没有哪一个字典能准确说出它具体有多少个（每套字典所统计的字数都不同）。目前最多是《辞海》里面统计的约10万个左右。而我们普通人的认识量基本在3000-4000字左右。
汉字的最终目的说到底是为人类所服务的。每一个汉字的产生都是符合当时的社会发展需要。有些汉字在远古时代确实能用，但是如果放在几千年后的今天，可能就失去它的价值了，汉字也有优胜劣汰。
正常人认识的汉字不到十分之一。大部分的汉字还在躺在那里睡觉。这也是我们汉字要进行改革的一个原因了。
有人说汉字简化失去了它的本来的意义，没有了文化根基。
比如繁体字的龙（龍），更容易使人感觉龙是一个张牙舞爪，头长犄角的动物。而简体字（龙）已经完全感觉不出来了。繁体字像一幅画，更像文化图腾。浓浓的中国元素都在里面，一撇一捺都是故事。
也有人认为汉字由繁改简是个大势所趋。简体字最大的好处就是简单，便捷，更容易书写和记忆符合时代发展的需要。汉字简化也有很多改得比较好的案例。
在君主专制社会，读书识字是有钱人的专利，普通人是没有机会读书识字的，这是因为读书的成本比较高，普通人根本负担不起。
古代志怪小说中的穷书生进京赶考，也不过时极少数的例子。一直到了民国时期，绝大部分民众都是不识字的。如此低下的识字率，对于我们华夏文明的传承和发展来说，显然是极其不利的。
近代汉字简化运动，源于太平天国，为了提升识字率，在太平天国玉玺及官方文件都书简体。经非正式统计，太平天国总共使用一百多个简体字，其中80为大陆采用(当代华夏的文字改革p38)。
太平天国最有名的字是将“国“的“或“改成“玉“，不过太平天国灭亡后，文字简化运动也停止。
简体字相比繁体字的优点：
1、减少了汉字的笔画数目，使汉字变得易于书写；
2、提高了阅读的清晰度；
3、减少了通用汉字的字数；
4、简化后产生了一些新形声字表音比繁体字准确。
不过简体字也有不少缺点。